「我離港前到過一間精神科醫院。當時有位病人禮貌地問,一個以作為世上最悠久民主政體而自傲的國家,如何能夠將此地交給一個政治制度非常不同的國家,且既沒諮詢當地公民,又沒給予他們民主的前景,好讓他們捍衞自己的將來。一個隨行同事說,奇怪,香港提出最理智問題的人,竟在精神科醫院。」彭定康 金融時報

“During a visit to a mental hospital before I left Hong Kong, a patient politely asked me how a country that prided itself on being the oldest democracy in the world had come to be handing over his city to another country with a very different system of government, without either consulting the citizens or giving them the prospect of democracy to safeguard their future. Strange, said one of my aides, that the man with the sanest question in Hong Kong is in a mental hospital.”Chris Patten Financial Times

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Sunday, May 05, 2013

讀古文

讀古文



嗜悲 自問沒有天份,寫不出甚麽精品,所以偶然也在網誌談談,嗜悲 最近重溫重讀過某某的《古文》。不過,有網友說,古文太悶容易趕客,過去兩年寫完後,多留返給自己沒有登出,還有很多篇尚儲在《草稿欄》。


近日傳出,香港高考有重設《範文》的意圖。


【明報專訊】教育局昨建議在中文科重設文言文範文,有中文科教師歡迎建議,但認為不應局限於現時的 300多篇新高中參考篇章,考核內容亦應避免要學生死記硬背。至於總課時由 2700小時減至平均 2400小時,有校長認為應相應削減足夠課程內容,否則只會增加師生補課次數。

贊成範文以文言文為主
閩僑中學中文科主任蔡子培認為,贊成重設範文應以文言文為主,但不應局限於現時的 300多篇新高中參考篇章,並建議篇章應分佈於不同朝代及文體。對於有學生擔心重設範文再掀死記硬背之風,蔡子培認為公開試應以考問範文的品德情意及結構技巧作兩大原則,不應要求考生背誦資料內容,才可靈活運用範文。

校長:須按比例減課程
對於9月起中四級的課程可望減少,沙田崇真中學校長張文偉指出,該校現時總課時已為2400小時,與教育局的新建議時數相若,即使課程內容減少,可能只能減少在長假期補課,他認為長遠應增聘教師。

他又指出,教育局須按比例減少課程,否則只會增加教師及學生的壓力,並要如常補課。他建議當局精簡考核內容,如中文科的綜合能力試卷,已包含聆聽,故可考慮取消聆聽卷。他指出,通識科的校本評核有助學習及評估,不應取消。

廠商會中學校長麥耀光表示,該校學生每星期有 3日要補課,亦會在周六上午及暑假等長假期補課。他指出,現時中、英及通識等核心科目教學時間不足,若只減課時而不相應減少內容,只會增加師生補課時間,甚至新年都要補課,但他提醒,當局要小心研究如何精減課程,免影響其完整性。



剛巧 嗜悲 在過去的週末讀過 左丘明 的《左傳》裡面的一篇:


曹劌論戰 《左傳》

春,齊師伐我,公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:「肉食者謀之,又何間焉?」劌曰:「肉食者鄙,未能遠謀。」乃入見,問何以戰。

公曰:「衣食所安,弗敢專也,必以分人。」

對曰:「小惠未徧,民弗從也。」

公曰:「犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。」

對曰:「小信未孚,神弗福也。」

公曰:「小大之獄,雖不能察,必以情。」

對曰:「忠之屬也,可以一戰。」


戰,則請從,公與之乘。

戰於長勺。公將鼓之,劌曰:「未可。」齊人三鼓,劌曰:「可矣。」

齊師敗績。公將馳之,劌曰:「未可。」

下視其轍,登軾而望之,劌曰:「可矣。」

遂逐齊師。既克,公問其故。

對曰:「夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也。懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。」



一鼓作氣 再而衰 三而竭 容易理解,但一般用作範文的文言古文,多數都是難以明白,可幸 嗜悲 一向不求甚解,但一旦偶有所得,必欣然忘食。


《中文教師:不宜要求背誦範文”》新聞報導中 的蔡老師,對於有學生擔心重設範文再掀死記硬背之風,蔡子培認為公開試,應以考問範文的:品德情意、及 結構技巧,作兩大原則,不應要求考生背誦資料內容,才可靈活運用範文。


田崇真中學張校長,則着眼要增加資源增聘教師,即使課程內容減少,可能只能減少在長假期補課,他認為長遠應增聘教師。


廠商會中學麥校長也是側重學校資源,表示只減課時而不相應減少內容,只會增加師生補課時間,甚至新年都要補課,但他提醒,當局要小心研究如何精減課程,免影響其完整性。


於是查找在心空海嶽 嗜悲 曾經談過的《古文》

歸去來辭 陶淵明
歸去來兮,田園將蕪,胡不歸?
雲無心而出岫,鳥倦飛而知還。


愛蓮說 周敦頤
出淤泥而不染


桃花源記 陶淵明
阡陌交通,雞犬相聞。


祭鱷魚文 韓愈
與冥頑不靈而為民物害者,皆可殺。


木蘭辭 佚名
萬里赴戎機,關山渡若飛。
朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。


岳飛傳 佚名
惟大人許兒以身報國家,何事不可為?


陋室銘 劉禹錫
山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。


弔古戰場文 李華
蒼蒼蒸民,誰無父母?提攜捧負,畏其不壽。
誰無兄弟?如足如手。誰無夫婦?如賓如友。
生也何恩?殺之何咎?其存其歿,家莫聞知。


岳陽樓記 范仲淹
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂!


洛神賦 曹植
翩若驚鴻,婉若游龍。
榮曜秋菊,華茂春松。
髣彿兮若輕雲之蔽月,
飄颻兮若流風之迴雪。


滕王閣序 王勃
落霞與孤鶩齊飛 ,秋水共長天一色!


為徐敬業討武曌檄 駱賓王
神人之所共嫉,天地之所不容。


五柳先生傳 陶潛
好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。


燭之武退秦師 左傳
鄰之厚,君之薄也。


滕文公(上) 孟子
為富不仁矣;為仁不富矣。


正氣歌 文天祥
天地有正氣,雜然賦流形。下則為河岳,上則為日星。


滿江紅 岳飛
怒髮衝冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。


銅雀樓賦 曹植
恩化及乎四海兮,嘉物阜而民康。



嗜悲 常自批曰:「好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。」乃偷自 劉禹錫 的 陋室銘!


Ops 錯了!是 陶潛 的 五柳先生傳 才對!



伸延閱覽:
中文教師:不宜要求背誦範文 雅虎新聞網




8 comments:

Ebenezer said...

嘩,原來你暗中收埋咗古文,唔覺唔覺仲已經出過好多次添,勁!

小弟不才,只會間中訡下古詩啫。

the inner space said...

兄台愛古詩無怪文字古雅文采不凡!


古文乃中國文化的瑰寶,廢掉範文的幾年,幾代年輕人少了接觸,是他們生命中的堪事,要追返都要一番氣力!

laulong said...

都是瑰寶,值得背!背唔代表沒消化,姓蔡的廢噏!

l.minor said...

古文呢家野,我真係唔掂,當年只係死背。。。

largeheadboy said...

我都係見到文縐縐嗰啲文言文會好頭痕嘅人~

the inner space said...

劉朗兄是中文系畢業國學根基鞏固,最有資格議論“範文”這課題。

蔡老師也是教育界,和劉朗兄縱雖不是友,在業界聚會場合,也可能是點頭之交吧。

the inner space said...

Minor 兄:家母自我少小,就教我唸古文,當時不知道文內深意,只是靠唸口黃咋!

the inner space said...

Largehead 兄:古文含義深遠有時真的要多費時間多讀各家的分析才能盡得其內涵文意。