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「我離港前到過一間精神科醫院。當時有位病人禮貌地問,一個以作為世上最悠久民主政體而自傲的國家,如何能夠將此地交給一個政治制度非常不同的國家,且既沒諮詢當地公民,又沒給予他們民主的前景,好讓他們捍衞自己的將來。一個隨行同事說,奇怪,香港提出最理智問題的人,竟在精神科醫院。」彭定康 金融時報

“During a visit to a mental hospital before I left Hong Kong, a patient politely asked me how a country that prided itself on being the oldest democracy in the world had come to be handing over his city to another country with a very different system of government, without either consulting the citizens or giving them the prospect of democracy to safeguard their future. Strange, said one of my aides, that the man with the sanest question in Hong Kong is in a mental hospital.”Chris Patten Financial Times

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Wednesday, January 05, 2011

語重心祥

語重心祥



沈祖堯香港的“抗沙士英雄”。。。。。


【維基百科】沈祖堯,S.B.S.(Joseph Jao-Yiu Sung),香港醫生,因2003年積極對抗非典型肺炎的形象而受香港人廣泛認識,獲《時代週刊》譽為「亞洲英雄」。2010年7月1日擔任香港中文大學校長。


新年第一礟: 沈祖堯批大學忽視人文
【明報專訊】中文大學校長沈祖堯昨日在港台的《香港家書》批評,現今大學教育過於追求科研數量和大學排名,忽視了人文精神和批判能力的培養,喪失了大學教育的意義。沈祖堯許下新年願望,希望帶領大學培養學生的人文精神、創新和批判思維,避免大學成為缺乏靈魂的教育機構。

沈祖堯表示,上任中大校長半年來,感受最深的是現今全球大學教育急遽改變,教育價值開始扭曲,與之前大不相同。他表示,現時社會重視大學排名,而非重視學生人文素質、想像力、創造力和批判能力的培養。而大學教師的回報,又多取決於科研和論文的「生產量」,而非學養。他慨嘆,若大學教育價值不再扭轉,會面臨培養出急功近利學生的危機,而非培養擁有遠見、尊重不同意見、具備批判性思考力的公民。

對於現今大學教育過於重視技能傳授,學生又多背誦概念,沈祖堯表示,大學教育應以培養專業人才和人文精神並重,訓練學生「慎思明辨」更是重要職責。



沈校長一語中的,我們的年輕人們,我們的大學生們,普遍欠缺的是甚麽?


『人文』 廣義上講社會的精神文明就是人文。其精髓就是以人為本,體現對人的尊重。


上文已經指出:『若大學教育價值不再扭轉,培養出急功近利學生的危機,而非培養擁有遠見、尊重不同意見、具備批判性思考力的公民。』


當然一些精英大學生,我並不擔心,但在功利主義的香港,年輕人都容易被金錢引誘,銀行為大學生發信用卡,先使未來錢,大學生加入炒股成功,成為一時佳話,凡此種種,怎不令人擔憂?


明報引述沈校長的“香港家書”指出:『現時社會重視大學排名,而非重視學生人文素質、想像力、創造力和批判能力的培養。而大學教師的回報,又多取決於科研和論文的「生產量」,而非學養。』


沈校長不但是:語重心長,也是“語重心祥”!


轉載全文

達安輝教授:

不經不覺就任中文大學校長一職已經六個月,在過去的半年裡,我學習了不少新的事物,接觸了不少新的經驗,同時亦感受良多。且讓我借此良機,與您分享我的一點看法。

今天的大專教育,與當年您在港大任教,我們當您的學生那個年代,已然大不相同。當年師生共聚,暢談學問與價值、理論與實踐的光景不復眼前。還記得錢穆老師的教誨:「求學與做人,貴能齊頭並進,更貴能融通合一」、「做人的最崇高基礎在求學,求學之最高旨趣在做人」。

我曾拜讀周保松老師的《相遇》,他在書中憶及早年與中大老師陳特和沈宣仁的對話,談到人生哲理,生與死、善與惡的交替,在在都令我感慨不已。

全球的大學教育正在急遽改變。世界各國在經濟發展方面爭相競賽;推動學者進行研究的是資源的角逐,而非對知識真理的渴求;社會重視大學排名,以致忽略了培育年輕靈魂的使命;教師的回報主要取決於他們的「生產力」而非學養。凡此種種,都令危機悄然出現。

如果這個趨勢持續,世界各國就只會製造出汲汲於利的成品和個人主義者,而非有遠見、尊重不同見解,洞察別人需要的負責任公民。同時,新一代的想像力和創造力、科學研究的人文內涵,慎思明辨的能力將逐漸喪失。教育的價值也將湮沒。

當國家高談經濟發展之際,我們似乎忘記了世界上最富裕的國家仍然有飢民和病人;當全世界的目光都集中於發展科學、生產食物和藥物,延長壽命之時,德蘭修女的話:「西方最大的疾病不是肺癆或者痲瘋,而是愛的貧瘠」。

在今天的大學教育發展藍圖裡,我們應着重科技與人文齊頭並進,符合世界的需要;我們更應捍衛人文精神、教導學生欣賞文化和明白哲理,和培養他們敏於體察別人的價值和需要。奧爾科特說過:「教育是把思想從靈魂解放出來,與外界事物聯繫,並返觀自省,從而洞察其真實和形態。」這才是大學教育的價值所在。

今天的教育重視資訊與技能,而非追求真理和啟發創造力;學生的時間多用於記誦事實,而非反思批判既有的概念。泰戈爾提醒我們:「單單獲得知識和挪取他人的意念,是無法令心靈得到真正的自由;心靈的真正自由,乃源於形成自己的判斷標準,萌生自己的想法。」蘇格拉底說:「未經反省的人生,是不值得人活的。」不懂得反思自省只會令人目標含糊,個人信念搖擺,最終迷失方向。

訓練學生慎思明辨是高等教育的重要職責。我相信透過通識(或博雅)教育的推動,讓年青人擴濶視野,鼓勵年青一代對思想和信仰抱持兼容並包的精神,我們才能培養他們的獨立思考能力,世界才逐步走向開放和進步。

尼赫魯說過:「和平是不能分割的,自由亦然。現在,社會繁榮,以至自然災難也是一樣不能分割,因為這個世界已畛域難分,無法再區劃為互相隔離的部分。」我們比起以前更須認識和依靠素未謀面的人,這些人也要認識和依靠我們。我們需要解決的問題~~無論是經濟的、環境的、宗教的和政治的,都是牽涉全球的。我們漸漸明白,彼此都是世界公民。

我們不但應致力發揚中國文化,還要了解其他民族和國家面對的挑戰。世界各地大學應致力攜手,開展教學與研究的合作,促進學術交流和學生交換,令師生都深切感受到唇齒相依的關係,每個人或群體乃是地球村的一員,絕不能獨善其身。我們致力保護環境,善用能源,愛護生態,也是在履行自身對地球萬物應盡的責任。我們應當學習回應世界的需要,而非在象牙塔內畫地自限。

保存人文精神、培養創新和批判思維,以及造就世界公民的觀念,都是我們的教育原則。我認同在創造知識、培養專業人才之同時,大學應保存和發揚她的文化和核心價值。沒有文化、沒有理念,大學也便沒有靈魂了。

今天是二零一一年的元旦,新年伊始,我許下我的新年祝願:我將依據這些原則來培育學生,帶領大學邁向未來的歲月。達教授,當年您所教導的,我至今仍受用不盡。新的一年,祝身體健康,生活愉快。

沈祖堯
二零一一年一月一日



希望你有讀完全文!



後記:11年12月10日在明報有這一篇:
沈祖堯﹕我對畢業同學的臨別贈言

【明報專訊】編按:本文是香港中文大學校長沈祖堯教授2011年12月1日(上周四)於中大頒授學位典禮對畢業同學的臨別贈言。

今天早上我翻閱了畢業禮的典禮程序。當我見到畢業生名冊上你們的名字,我按手其上,低頭為你們每一位禱告。

我祈求你們離校後,都能過着「不負此生」的生活。你們或會問,怎樣才算是「不負此生」的生活呢?

儉樸地生活
首先,我希望你們能儉樸地生活。在過去的三至五年間,大家完成了大學各項課程,以真才實學和專業知識好好的裝備了自己。我肯定大家都能學以致用,前程錦繡。但容我提醒各位一句:快樂與金錢和物質的豐盛並無必然關係。一個温馨的家、簡單的衣著、健康的飲食,就是樂之所在。漫無止境的追求奢華,遠不如儉樸生活那樣能帶給你幸福和快樂。

高尚的生活
其次,我希望你們能過高尚的生活。我們的社會有很多陰暗面:不公、剝削、詐騙等等。我籲請大家為了母校的聲譽,務必要莊敬自強,公平待人,不可欺侮弱勢的人,也不可以做損及他人或自己的事。高尚的生活是對一己的良知無悔,維護公義,事事均以道德為依歸。這樣高尚地過活,你們必有所得。

謙卑的生活
其三,是我希望你們能過謙卑的生活。我們要有服務他人的謙卑心懷,時刻不忘為社會、國家以至全人類出力。一個謙卑的人並不固執己見,而是會虛懷若谷地聆聽他人的言論。偉大的人物也不整天仰望山巔,他亦會蹲下來為他的弟兄濯足。

假如你擁有高尚的情操、過着儉樸的生活、並且存謙卑的心,那麼你的生活必會非常充實。你會是個愛家庭、重朋友,而且關心自己健康的人。你不會着意於社會能給你什麼,但會十分重視你能為社會出什麼力。

我相信一所大學的價值,不能用畢業生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準,而是應以它的學生在畢業後對社會、對人類的影響為依歸。所以,諸位畢業會成為我校的代表。做個令我們驕傲的「中大人」罷!

各位畢業同學,在我的心目中大家都是我的兒女。當我誦唸你們的名字時,我默禱你們都能不負此生。





伸延閱覽:
沈祖堯 香港中文大學校長 維基百科
沈祖堯批大學忽視人文 新浪新聞網
2011-1-1 香港中文大學校長沈祖堯 ---- 高等教育 (全文)及 (收聽) 香港電台網頁
何謂人文?(簡體字版) 5ilog.com
沈祖堯﹕我對畢業同學的臨別贈言 雅虎新聞網





8 comments:

新鮮人 said...

同意!

不過現今的所謂"精英學生"只是從學業成績來評論,
不少是有智慧無修養的拜金主義者,
造就另一群忽視社會整體利益的高級階層,
這些人我仲擔心!

the inner space said...

新鮮兄:我指的“精英大學生”是學業德行驅備的大學生!兄台說的:有智慧無修養的拜金主義者,是偽精英大學生!這就是沈校長的擔憂,也是我的擔憂,你的擔心!

新鮮人 said...

在現金功利主義風氣的薰陶下,
還剩下多少真正的精英呢?
就算有,
在耳濡目染下都變得一去不返了。
這點我抱悲觀看法。

the inner space said...

新鮮兄:真正的精英大學生,少但不是冇,普遍都是功利派,確是現實。所以沈校長語重心祥,寫了篇“香港家書”這就是沈校長的擔憂,也是我的擔憂,新鮮兄的擔心!

Agnes艾麗絲謝 said...

有在中文大學工作的親戚, 形容沈祖堯不及劉遵義不喜繁文縟節. 新校長極重門面功夫. 此番言論雖點出要害, 沈祖堯是否人如其言? 放長雙眼.

The Inner Space said...

Agnes:沈校長現貴為公眾人物,當然需要接受到輿論監察!

Haricot 微豆 said...

This is a vicious circle:

不良文化 <--> 壞民風

The Inner Space said...

Hari big brother, 惡性循還? 願聞其詳 and in what sense?thanks in advance!